UNA SCUOLA... SICURA!

 La scuola ha predisposto ed aggiornato il piano di evacuazione dell' edificio scolastico e realizzerà almeno due prove di evacuazione nel corrente anno, in collaborazione con gli Enti preposti.
L'insegnante referente per la sicurezza della scuola è Paola Cotani.

L'ACCOGLIENZA

Per le scuole dell'infanzia sono programmati:

• un incontro con le famiglie dei bambini di tre anni, da effettuarsi prima dell'inizio dell'attività didattico - educativa per la presentazione delle insegnanti e per l'illustrazione delle finalità e dell'organizzazione della scuola;
• la consegna ai genitori di un "progetto di accoglienza" che offre spunti di riflessione sul rapporto famiglia-alunno al momento dell'ingresso nella scuola materna;
• una presenza potenziata delle insegnanti delle sezioni con bambini che per la prima volta fanno il loro ingresso nell'ambiente scolastico, al fine di fornire quelle attenzioni e quelle cure di cui ogni bambino ha bisogno nel suo graduale processo di inserimento, con prestazioni di servizio aggiuntivo nel primo mese di scuola.
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LA CONTINUITA'

Per facilitare il passaggio dei bambini dalla scuola materna alla scuola elementare ed il raccordo tra i docenti si programmano:
visite dei bambini dell'ultimo anno di scuola materna alle scuole elementari, per conoscerne gli ambienti, i futuri docenti, i futuri compagni e le loro attività;
il progetto "valigia", per il quale ogni bambino si presenta alla scuola elementare con una valigetta contenente i prodotti più significativi a testimonianza del bagaglio di conoscenze e competenze acquisite nella scuola materna;
incontri degli insegnanti di scuola dell'infanzia ed elementare.

Viene promosso il progetto SCHOOL LAB, cofinanziato dal Fondo Europeo per l'Integrazione di Cittadini dei Paesi Terzi.

L'Istituto Comprensivo Ancona Nord è all'interno di una rete che vede l'IISS Volterra ELIA - CTP EDA capofila e come partner diversi Istituti Comprensivi di Ancona, unitamente al Comune di Ancona e alla Cooperativa sociale COOSS Marche ONLUS.

Sono previsti due azioni distinete per promuovere il diritto allo studio, l'accoglienza e l'inserimento di alunni stranieri, fin dalla scuola dell'infanzia.

Le attività prevedono 120 ore di laboratorio per gruppi/classi di studenti condotti da insegnanti di classe, affiancati da mediatori culturali.